Dez principais dicas e truques do Google Sala de aula para alunos
Miscelânea / / November 29, 2021
Seu professor enviou recentemente um convite para você participar de uma aula no Google Classroom? É provável que você nunca tenha ouvido falar de software. Agora que a maioria das escolas e faculdades estão fechadas, os professores estão usando esta oferta do Google para criar aulas virtuais e compartilhar tarefas. Enquanto isso, os alunos podem enviar seus trabalhos diretamente, ver suas notas nas tarefas, verificar a classe comentários e até mesmo se envolver em uma discussão saudável com outros alunos ou professores usando o Google Sala de aula.
É o momento ideal para se familiarizar com a oferta do Google. A melhor parte é que você pode usá-lo na web e também em plataformas móveis. Os tutores podem verificar nosso guia no Dicas e truques do Google Sala de aula para professores.
Nesta postagem, mencionaremos as dez melhores dicas e truques do Google Sala de aula para os alunos. Recomendamos que você os integre em sua rotina e conclua com os envios de tarefas de forma eficiente.
1. Personalize sua pasta do Google Drive
Quando você está lidando com 5 a 6 aulas ao mesmo tempo no Google Classroom, é sempre aconselhável personalizá-las no Google Drive para que você não acabe misturando as tarefas. Como você deve saber, seu professor organizaria todos os documentos necessários e materiais de recursos em uma Pasta do Google Drive.
Você pode ir para Aula> Atividades> Google Drive e abrir a pasta na nova guia. Clique com o botão direito nele e renomeie ou altere a cor da pasta. Essa é uma das maneiras inteligentes de organizar suas pastas e manter seus trabalhos escolares separados dos projetos pessoais.
2. Adicionar Comentário de Classe em uma Tarefa
O Google Sala de aula permite que você comente sobre uma tarefa na classe. Você pode não querer se envolver na discussão geral, exceto aquela em torno da tarefa atribuída.
Portanto, você pode ir para Aula> Atividades> selecionar qualquer tarefa> Ver tarefa e adicionar um comentário. Esse comentário ficará visível para toda a turma.
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3. Use o Google Apps para enviar trabalhos
Conforme mencionado anteriormente, o Google Classroom também integra outros aplicativos e serviços do Google. Você pode usar o vídeo do YouTube, arquivo do Google Docs, arquivo do Google Sheets ou mesmo Desenho do Google arquivo para enviar suas atribuições.
Abra a turma> Sala de aula> Abra uma tarefa e toque em adicionar ou criar no menu Seu trabalho. Irá abrir um menu deslizante com a opção de adicionar arquivos de várias fontes - Google Drive, link direto, anexar um arquivo e você pode até criar novos documentos.
4. Cancelar o envio do trabalho
Isso é útil em certas situações. Digamos que você tenha enviado um arquivo errado acidentalmente para uma tarefa. Isso pode acontecer porque você pode estar lidando com dezenas de arquivos nas aulas e trabalhos pessoais. Clique na tarefa enviada e o botão Cancelar envio aparecerá para desfazer o envio. Você sabe o que fazer a seguir.
5. Veja o seu trabalho
Como estudante, você pode querer ver seu trabalho e prazos periodicamente. Às vezes, pode ser confuso controlar os envios. E você pode acabar perdendo o prazo do projeto.
Você pode abrir uma turma> Atividades> Ver seu trabalho e aqui você pode ver todos os trabalhos atribuídos com título, data de entrega, arquivo anexado e muito mais. Você também pode usar o menu de filtro lateral para otimizar a lista.
6. Use comentários privados
Se tiver dúvidas ou perguntas específicas, você pode não querer se envolver na discussão geral, pois seria visível para todos na classe. O Google Sala de aula oferece a função de comentários privados para falar diretamente com os professores. Essa discussão permanece privada e não é visível para o resto da classe.
Abra uma turma, vá para Atividades> ver tarefa e você verá a seção Comentários privados no lado direito. Use-o para discutir coisas sobre o projeto com professores em particular. Se você usar os comentários da turma em uma tarefa (verifique o truque nº 2 acima), eles ficarão visíveis para toda a turma.
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7. Personalizar notificações de turma
Lidar com várias classes ao mesmo tempo pode confundi-lo com todas as notificações recebidas. Felizmente, o Google Classroom permite que você os personalize.
No aplicativo Google Classroom, toque no menu de hambúrguer e vá para Configurações. Você verá as notificações alternadas para todos os comentários e aulas em que está inscrito. Ajuste-os de acordo com suas necessidades.
Para gerenciar notificações por turma, toque em Notificação de turma e aqui você pode ver todas as suas turmas inscritas. Desligue os desnecessários.
8. Desative as notificações por email
Além da notificação push, o Google Classroom também envia notificações por e-mail sobre as últimas atualizações da classe. Para uma sala de aula ocupada, a prática pode preencher rapidamente o espaço da caixa de entrada em Gmail. Considere desativar a opção nas Configurações.
Toque no menu de hambúrguer, vá para Configurações e desative as notificações por e-mail.
9. Ver nota, comentários privados enviados por professores
A esta altura, apostamos que você já sabe que seus professores também podem usar a função de comentários privados no Google Sala de aula. Você pode visualizá-los e verificar as notas do trabalho enviado acessando Atividades> Visualizar seu trabalho. Use o menu de filtro e selecione a opção ‘Devolvido com nota’ e você poderá ver as notas, bem como os comentários particulares do professor sobre o envio.
10. Cancelar a matrícula da aula
Você terminou a aula? O semestre ou o projeto acabou? Um aluno pode cancelar a inscrição em uma aula no Google Sala de aula. Na página inicial, toque no menu de três pontos e selecione Cancelar inscrição da aula.
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Use o Google Classroom como um chefe
É uma alegria usar o Google Sala de aula com dicas e truques úteis que compartilhamos acima. Use-os, impressione seus amigos e professores. Sua escola começou a usar o Google Sala de aula? Como está sua experiência até agora? Compartilhe sua experiência conosco e com nossos leitores nos comentários abaixo.
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